□ 敬敏

    近一个时期来，各种邪教组织渗透发展对象都呈现出向青少年学生群体发展之趋势。

    青少年时期是人生观、价值观、世界观塑造的重要时期。而邪教具有强烈的精神控制作用和极大的欺骗性，如果没有识别邪教的能力和意识，青少年就很容易上当受骗，成为邪教的牺牲品。因此笔者建议应该在中小学校园进一步加大反邪教宣传教育力度，开展多种形式反邪教教育活动，坚持育人为本、德育为先，将反邪教教育落实到教育教学的各个环节，抓住中小学生身心发展特点，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的反邪教宣传机制。

    首先，要深化中小学生思想道德建设，创新中小学德育课程教学，加强学校报刊、广播电视建设，完善校园反邪教活动设施，积极营造校园反邪教宣传教育氛围。如组织学生集中观看反邪教宣传视频，组织反邪教实践活动，开展反邪教征文活动，利用升国旗等时机举行反邪教宣讲活动，组织反邪教知识讲座等等，通过一系列活动，使学生能够基本了解和认识邪教反动本质和危害，勇于同邪教活动做斗争，创造健康、文明、和谐的校园环境。同时要加强师德队伍建设，特别是要加强教师队伍的反邪教宣传教育，着重抓好学校党政干部、思想品德教师、班主任队伍的反邪教宣传教育工作，使其成为正常教学过程中学生潜移默化的反邪教宣传者。

    其次，应该重视学校与家庭的联动效应。家庭教育是青少年教育的起点，积极开展“家庭拒绝邪教”活动，积极宣传法治、科学知识，净化每个家庭成员的思想心灵，使其认识到邪教对家庭、对社会的危害，充分发挥家庭抵御邪教第一道防线的作用，为青少年的健康成长营造良好的家庭环境，真正将反邪教教育做到每时每刻都在青少年身边，以时刻呵护和提醒他们，自觉防范邪教、远离邪教，以避免邪教的伤害。因此，学校应通过各种渠道，加强并促进家庭反邪教氛围的形成，使学校家庭教育成为一体。目前，不少校园通过给家长的一封信、反邪教倡议书、邀请家长参与学校反邪教活动等，都是学校、家庭共反邪教的有益探索。建议应继续加强这方面的实践与探索，使家庭和学校在帮助孩子们防范邪教、远离邪教伤害方面，形成合力，为中小学生和青少年的健康成长营造没有邪教袭扰的良好环境。