刘增舰

  邢台市桥西区总工会常务副主席赵远方，大学经济管理本科毕业，可工作起来总觉得知识不够用，想再拿个法律本科学历，以便养成法治思维、学会法治方法。可这想法“不合时宜”，却又不甘放弃，但怕人笑话引起尴尬的她只好“偷偷学”。偶然间，她看到区纪委鼓励干部光明正大地学习，恰似找到“知音”，加入纪委学习团队，“地下学”变“地上学”，很快拿到河北大学的法律本科证书，又开始向心理咨询师的目标进军。

  令人欣喜的是赵远方的尴尬处境被打破了，打破这个的是来自区纪委的学习型机关建设，否则她三年的尴尬处境还会继续尴尬下去，那种偷偷摸摸学习的尴尬滋味难以令人想象。站在赵远方的角度，我们由衷地替她感谢邢台市桥西区纪委创造学习型机关建设。

  追根问底儿，为什么我们学习会遇到那样的尴尬？究其原因可能有很多很多。但有一条不可忽视的，那就是浮躁心理在作祟。在当今，激烈的竞争，快节奏的生活，使一些人的心态浮躁得宛若汤煮，身上或多或少充斥着匠气、俗气、燥气，心烦意乱者有之，神不守舍者有之，着急上火者有之，纷繁复杂的社会现象、强烈追求物质生活的欲望给人们增加了无形的压力。你要学习，就有人说什么“是不是想要升迁啊”，看到有了本科学历人要学习，就说什么“不是有一个本科学历了，还学什么呀”，“不会享受生活”，更有甚者说什么“想出风头”等等，不以论足。如此种种归结起来，就是多了一些浮躁、少了一些静气。

  就个人而言，如何直面浮躁、避免尴尬？诸葛亮给他儿子写信说：“夫学，须静也；才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。”这是诸葛亮一生的体会。细品“静气”之说，说起来容易，做起来难。晚清风云人物翁同龢的一副对联告诫人们“每临大事有静气，不信今时无古贤”。但我们有许多人总是为别人的评价而生活，在被动中要了面子受了罪,而有的人则不然，依然我行我素，走自己选择的路，则达成功。“宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天上云卷云抒”。虽这境界难达到，但是在失意和迷茫时会豁然开朗的。

  面对社会浮躁带来的学习尴尬，我们的领导干部不能是无能为力，而是应该大有作为。邢台市桥西区纪委给我们做出了示范，在那里没有学习中的尴尬，反而不学习成了一种尴尬。因为他们在创建学习型机关时，不仅鼓励大家学习，还奖励学习优秀者，在全员中营造了浓厚的学习向上的氛围，形成人人比着学习、个个争着学习、上下瞟着膀子学习的生动局面，谁要是学习不好就觉着脸上无光，且都怕落在别人后边显眼。而这关键的关键是领导带头做出榜样，树立了一面学习的旗帜。

  别让学习成尴尬，是时代的呼唤，是我们建设学习型机关、学习型国家的必然要求。在知识爆炸的今天，只要我们有了知识的恐慌感，能力不足的危机感，当人人都需要充电、充电、再充电的紧迫感，学习的尴尬就会远离我们。