文/图 谢敏辉 岳如珍

    多年来，任丘市第四中学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法治轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。学校先后被评为河北省依法治校示范校、河北省校务公开示范校、沧州市消防安全教育示范校、沧州市综合治理工作先进单位、沧州市国防教育先进集体、任丘市学校管理先进单位。

    健全机构 明确职责

    学校历届领导班子都非常重视依法治校工作，学校组建有普法和依法治校领导小组，由历任校长、党支部书记任组长，本届校长、党支部书记贾宝存更加注重普法和依法治校领导小组核心的建设。本届依法治校领导小组的14名成员包括领导班子全体及各年级主任和外聘的法治副校长。学校领导班子率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，党支部、教务处、政教处、总务处、团委及各年级组、各部门分工负责，积极参与，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

    加强学习 提高认识

    为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法治观念，多年来，领导干部坚持每月一次、教职工每季度一次的学习制度。为了增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气，学校先后邀请了多名优秀的检察官和法官来校为全体教师上法治课、办辅导班，开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、宪法修正案学习讲座、刑法修正案学习讲座、预防未成年人犯罪法学习辅导班、学生伤害事故处理办法学习辅导班，教师参训率、考试合格率连年达100%，煅造出高素质的师资队伍，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来，学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

    开展活动 强化意识

    多年来，学校运用多种形式，寓法治宣传教育于教学之中，着力提高学生的守法意识。

    学校在初中一年级开设法治与安全课程，组织相关人员共同编写了法治教育读本并设专任教师授课。该读本分为上下两篇，内容涵盖了中学生要有公民意识、未成年人保护、预防未成年人犯罪、环境与文物保护、科学健康消费、防震减灾等多方面内容。

    学校多次联合关工委、教体局举行多场法治教育报告会；多次邀请优秀的交警进课堂，为学生们讲解交通法规；邀请优秀的消防员为学生们讲解如何防火及着火后的应急处理等；多次邀请政治素质好、理论水平高又有丰富的司法实践经验的优秀检察官、法官、律师为学生开展一系列讲座。

    学校形成学习制度，充分利用学生的周会课、团队活动课组织学生学习常用法律法规，通过法律条文学习和案例分析，运用主题教育、专题研讨、撰写心得、检查对照等多种形式开展教育，使师生自觉养成学法、守法、护法的良好习惯。如针对近年施行的预防未成年人犯罪法，学生们撰写的学习心得达1000多篇。

    学校坚持搞好法治宣传。12月4日是国家宪法日暨全国法治宣传日，学校将12月定为本校的法治教育宣传月，充分利用国旗下讲话、校园的LED显示屏、校园广播、宣传橱窗、班级多媒体、板报等宣传载体，以主题手抄报、主题班会、征文比赛、演讲比赛、观看影视、社会调查等中学生喜闻乐见的形式生动地开展法治教育，做到了广泛宣传、人人知晓。

    学校组织学生去未成年人犯罪后服刑的场所，让未成年犯罪嫌疑人现身说法，以真实的犯罪经历警醒学生。

    学校坚持抓好假期管理，开展假期普法教育。依照“学校放假、育人不止”的宗旨，寒暑假前请公安民警到校为师生上平安度假的法治课，让学生带“法”回家，向家长宣传法律常识，着重要求家长假期要严格要求子女，加强对孩子的守法教育，调动学校、家庭、社区各方积极性，建立学生假期表现考评制度，组织学生利用假期走进社区、深入农村了解普法工作情况，宣传法律知识。2016年，学校涌现出了张伟豪、卢家壮、李家旺等多名见义勇为好少年。今年11月22日，又有田雨润、王子晨路拾现金和贵重物品送还失主的感人事迹。

    学校还注重“借天下桃李，育后起之秀”，定期对各个历史时期毕业的校友进行追踪调查，并将获得的信息进行整理、分析、提炼，以不断改进法治教育工作，提高育人质量。

    狠抓监督 推行公开

    学校相应建立了七套监督机制，一是自觉接受上级有关部门的行政监督；二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实；三是不断完善教职工代表大会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主、办事重民意，并每年召开两次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和广大教职工的主人翁地位；四是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，公布维权热线，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作；五是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见；六是设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员；七是设立家长学校，并依法建立家长委员会。学校定期召开会议，向家长征集民主治校、依法治校提案，并且做到案案有回音、事事有落实，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。

    完善制度 规范管理

    在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事、以制度育人。对党员，制定了党员干部廉洁勤政制度、约法六章、“十要”“十不要”制度等；对教师，制定了师德规范、考勤管理制度、安全用火用电制度、计生管理制度等；对学生，制定了文明班级星级考评制度、中学生日常道德规范、学生安全规范、学生违纪处分条例等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，使办事效率大幅度提高，树立了良好的文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。

    学校对法治教育始终做到领导重视、全员参与、措施到位，并能坚持常抓不懈，使法治教育工作真正成为学校德育教育教学中不可忽视的重要环节。据悉，学校将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动与当地政法部门紧密配合，共同做好全校师生的法治宣传教育工作，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会、和谐校园。