□  本报记者  李胜男

    “六五”普法收官，5年间，我省教育系统的普法教育在校园的方方面面落地生根，有力地推动了教育的和谐发展。

    打造立体普法格局。坚持“四到位”健全教育系统普法工作机制。机构到位，全省各级教育行政部门和学校均设立了普法组织机构，完善了相关制度，配备了工作人员；规划到位，市、县两级教育行政部门和学校均制定了普法规划、年度计划和实施方案；经费到位，全省教育系统严格按照相关规定，将普法经费纳入年度预算，专款专用；督查到位，每年召开全省教育法治年度工作会议，确保每年的普法工作有计划部署、有检查落实、有总结回顾。

    法治观念“扎根”校园。坚持用“三提升”推进教育系统法治观念提升工程。着力提升机关干部依法行政理念和素质，着力提升学校教职员工依法治校观念和能力，着力提升青少年的法治意识和法治信仰。

    提升依法治理水平。健全依法行政机制，落实“两个推进”。积极推进依法行政，深化审批制度改革，2013年以来，省教育厅的行政审批事项由原来的67项减少到11项，审批事项减少80%以上，同时积极健全法律顾问制度，坚持依法决策，全面推进信息公开。积极推进依法治校，加强学校章程建设，完善各项制度，建立以章程为核心的现代学校制度体系。

    一分耕耘，一分收获。通过五年的普法实践，教育系统广大干部师生的法治意识和法治观念不断提升，运用法治思维和法治方式解决问题的能力不断增强。下一步，全省教育系统将着力突破法治宣传教育工作的薄弱环节，大力提升普法工作水平，力争“七五”普法工作再创新成绩。